La Ley de Segunda Oportunidad fue promulgada en 2015. Este mecanismo ofrece a las personas físicas la posibilidad de comenzar de nuevo, liberándose de las consecuencias del sobreendeudamiento mediante la cancelación de sus deudas.

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medicamentos y audiencia médica, Por otra parte de becas para la Escuela Israelita Caudillo San Martín de esa ciudad. Las máximas autoridades del Colegio Militar de la Nación y del Comando de Educación y Doctrina del Ejército recibieron a la DAIA en el Colegio Militar de El Palomar. En dicho avenencia se conversó sobre los contenidos educativos en la formación de futuros oficiales. Autoridades de la DAIA se entrevistaron con el entonces ministro de Honradez, Seguridad y Derechos Humanos, Gustavo Beliz, con quien se trató la situación de la investigación por el atentado terrorista a la AMIA-DAIA. En la misma reunión se acordó iniciar un trabajo conjunto con el Empleo con el fin de elaborar un plan de Ley que tipifique la figura del “antisemitismo”. También se avanzó en la creación de un software de educación por los derechos humanos y contra la discriminación por parte de la DAIA, para ser implementados en instituciones policiales y en ámbitos de prevención. La Reunión porteña resolvió la establecimiento de una placa en homenaje a las víctimas del atentado terrorista a la AMIADAIA al cumplirse diez abriles del estupendo ataque.

lizaciones, que incluyen, crecientemente, la cuestión de la defensa y promoción de los derechos humanos y contribuyen a superar la invisibilidad de las personas con discapacidad. Asimismo junto a destacar la creación de carreras de jerarquía y de postgrado que abordan las temáticas de discapacidad y educación especial. Este hecho nos alienta a pensar que a no muy amplio plazo pueda ser instalada esta temática en las agendas políticas y en la conciencia de la Familia. A modo de conclusión, debemos destacar que la enunciación de avances significativos no puede hacer perder de traza la realidad Militar, que habla de la persistencia de condiciones referentes a la invisibilidad y la discriminación de las personas con discapacidad. Los hechos parecerían corroborar que la afirmación de los derechos de las personas con necesidades especiales no es una cuestión socialmente significativa, ni está incorporada en la memorándum pública al nivel de las principales instancias del Poder Ejecutante Nacional.

En el debate parlamentario, el entonces senador De La Rua –impulsor del esquema– se refirió a este tema y dijo que “...lo que se sanciona de modo agravada en la parte penal de las disposiciones no es la simple desigualdad sino las actitudes de odio o de persecución; se proxenetismo de una conducta distinta especialmente disvaliosa. Por eso se establece allí que tendrá una pena agravada todo lo que represente manifestación de odio o de persecución por razones raciales o religiosas.

592. El 14 de mayo de 2003 se dictó el procesamiento del hijo de la encargada del edificio, considerando el magistrado de la causa que el imputado obró movido por odio racial o religioso. Sin bloqueo, el 30 de marzo dicho falta fue anulado por suceder incurrido el magistrado en error al adscribir la conducta del imputado como un “delito por acto discriminatorio estipulado en el art. 2 de la clase 23.592”, cuando en verdad esta norma no prevé ningún delito independiente, sino que establece una perjuicio en la pena. Cuando dicho magistrado debió resolver nuevamente sobre el procesamiento del destacado, sorpresivamente se declaró incompetente y la DAIA, como querellante, apeló la medida por considerar que cuando se trata de actos discriminatorios corresponde al fuero federal intervenir. La Cámara resolvió que antaño de dirimir la cuestión de la competencia el Judicatura debía pronunciarse sobre la legitimación activa de la DAIA. A principios de febrero de 2005, el magistrado resolvió no tener a la entidad por querellante, deci-

Oportuno a los Títulos y aprendizajes transmitidos por la tribu y la comunidad, el Impulsivo llega a la escuela sin los hábitos y esquemas de significación necesarios para adaptarse a la actividad escolar, aunque que los que posee se han desarrollado en otra dirección. Por otro lado, el contacto entre los padres y la escuela es muy deficiente, o no existe, y en caso de aparecer, no se da en condiciones de igualdad. La grupo se acerca al centro sólo cuando surgen enfrentamientos entre ellos y la institución, en ocasiones, ésta convoca a los padres exclusivamente para informar sobre el mal comportamiento o los problemas con el estudiante. Por todo esto, aparece una desconfianza por parte de las familias en torno a el centro educativo del que conocen poco sobre su funcionamiento y los capital con los que cuenta. Existe escaso contacto con la Civilización gitana por gran parte de los profesionales dedicados a la educación, esto impide que en la institución escolar haya referencias a la misma y se compartan sus valores. Nos estamos refiriendo a una instrucción impartida por el

Cuando contratamos un préstamo entre varios creemos que somos deudores al 50% o al porcentaje que resulte del núpuro de intervinientes, esto es de forma mancomunada, pero normalmente los créditos que se firman en Abogado segunda oportunidad los que se intervienen varios, su intervención es solidaria y, por lo tanto, el Faja nos puede exigir el 100% a cada uno de los intervinientes. 

Artículo III. Declaración sobre los principios fundamentales relativos a la contribución de los medios de comunicación de masas al fortalecimiento de la paz y

Ahora conoces los costes asociados al proceso. Pero probablemente todavía no sepas calcular el precio de la segunda oportunidad en total.

El inconveniente estriba en el contenido que se le da a la expresión “respetar” en el visto y en los considerandos. En éstos se nombra específicamente a los Testigos de Jehová y se utilizan expresiones como ‘traición de honrar’ y ‘conductas de rechazo a dichos símbolos’. Tal planteo es falsificado e incorrecto: el Refrendador sí ‘honra’ –una de cuyas acepciones es ‘respetar’– a los símbolos patrios y su ademán no significa ‘rehusar’ los emblemas nacionales a los cuales reconoce como los símbolos que lo identifican y representan frente al mundo como ciudadano argentino. Pero la norma se redactó “pensando en los docentes Testigos de Jehová e interpretando su postura abstencionista respetuosa como una conducta reprensible, irrespetuosa alrededor de lo nacional, poniendo a este grupo en la mira del doctrina educativo y dificultando gravemente la posibilidad de compatibilizar su derecho a trabajar con su derecho a ser objetores de conciencia, ambos, derechos constitucionales de todo ciudadano”.

Es indudable que en la actualidad individuo de los principales medios de difusión de prejuicios judeofóbicos está vinculado a Internet. Diferentes estudios han puesto en evidencia la proliferación y riqueza de dichas estigmatizaciones.

de La Plata la breve nota sobre el reclamo de la DAIA frente a la policía donde se exige que se encuentren los responsables de las agresiones sufridas en el edificio de la escuela Maimónides y en el micro en el que transportan a los alumnos. Este artículo no amplía más información y sale un día después que en todos los demás medios. “Denuncian escalada carca en el país”, es el titular que elige Diario Popular para relatar la misma noticia. Este artículo amplía mucho más la información sin embargo que retoma textualmente parte de las declaraciones del titular de la AMIA donde denuncia un “intento de hacer reverdecer el nazismo en la Argentina”. Cuenta asimismo que han aparecido once esvásticas en el hormaón del cementerio de Flores, Encima de la sigla KKK y una referencia a la vencimiento de la “Incertidumbre de los Cristales” (8/11/1938). El diario transcribe la explicación del dirigente donde explica qué significa la “Confusión de los Cristales”. Luego se denuncia la aparición de nuevas pintadas en una escuela judía del mismo suburbio. Para terminar la nota, el medio vuelve a retomar las palabras del presidente de la AMIA explicando el nivel de conocimiento de los atacantes al hacer mención a procesos y personajes históricos que no suelen ser conocidos por el gran notorio.

tipo de irregularidades en relación a las listas de participantes y acompañayer y otras cuestiones afines. Por otra parte los atletas con discapacidad intelectual denunciaron que fueron marginados y no pudieron participar en las Olimpíadas Especiales realizadas en Suecia, a la que sí asistieron algunos dirigentes. Gracias a que se puso en vigencia nuevamente la cobranza a través de las multas a los cheques rechazados, fue posible que el Fondo Nacional para la Integración de Personas con Discapacidad pagara proyectos que habían sido aprobados oportunamente pero que no habían sido financiados por desatiendo de fondos. Esta es una gran posibilidad de financiamiento de proyectos para el sector. Por último, constituye un hecho positivo la creación del Foro de la Discapacidad, promovido por las DefensoríCampeón del Pueblo a nivel provincial. En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, un hecho relevante fue la creación de la Comisión para la Plena Integración de las Personas con Deyección Especiales (COPINE), organismo encargado de regir las políticas en materia de discapacidad, demandar, supervisar, avisar y hacer cumplir toda la reglamento actual de su incumbencia.